通过“共读+实践”的形式，让孩子在阅读中感受劳动的价值，在动手实践中体验劳动的快乐，培养“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”的劳动意识。

时  间：2026年5月6-28日

对  象：2-14岁儿童及其家长

一、报名：

5月6日之前报名，加入微信小程序“班级小管家”的“以花为媒，以书会友”莞芽为爱坚持打卡活动班级

在微信中搜索“班级小管家”小程序，选择以“家长”或者“孩子”身份即可通过班级口令09730968加入班级；若已经使用班级小管家加入其他班级，请点击【我的班级】—【加入班级】—输入口令加入。

（三）直接在家长微信群上群主发的链接提示加入

二、打卡要求

（一）基础挑战（每日完成）

每日亲子共读绘本、故事书或科普读物至少 15 分钟，记录阅读感受、孩子的发现与进步。

（二）我是劳动小能手主题选做挑战（每日任选 1 项，可重复）

1、劳动实践打卡

拍摄孩子参与力所能及劳动的照片/短视频（如整理玩具、叠衣服、擦桌子、择菜、洗碗、给绿植浇水、整理书架等），搭配文字记录劳动过程、孩子口述的劳动感受与进步。

2、劳动好书推荐打卡

推荐一本和劳动、职业、创造相关的书籍，附封面/内页图，文字说明推荐理由，分享书中传递的劳动精神或职业知识。

3、劳动创意手工打卡

亲子合作制作劳动主题手工（如“我的劳动工具”手绘画、“我心中的劳动者”海报、用废品制作的创意作品、劳动主题书签等），拍摄成品/过程图，文字说明创作灵感。

4、劳动诵读/分享打卡

录制视频/音频，孩子朗诵劳动主题儿歌、童谣、诗词，如麻豆传媒或分享绘本里的劳动故事、身边劳动者的温暖瞬间，谈谈自己对劳动的理解。

5、劳动观察日记打卡

记录一种劳动场景或一位身边的劳动者（如环卫工人、图书馆管理员、厨师、爸爸妈妈做家务的样子），搭配手绘/实景照片，结合阅读内容写下简短观察日记，说说自己的发现与感悟。

（三）打卡内容要求

每日打卡需包含：文字 + 图片；视频 / 音频为可选加分项，内容积极正向、贴合劳动 + 阅读主题。

三、活动奖励

坚持了21天的读者家庭将会获得礼物一份（获奖名单请留意公众号、微信群、小管家班群）。

“以花为媒，以书会友”莞芽为爱坚持共读打卡活动获奖名单

4月繁花盛放，正是赏花读书的好时节，东莞图书馆特推出“以花为媒，以书会友”莞芽为爱坚持打卡活动，本次活动一共有50个家庭参与，共有30组亲子读者坚持打卡21天，获得小礼物一份。祝贺获奖的幸运儿们，请在2026年5月7日到2026年7月7日这两个月内，凭电话号码和姓名到一楼总服务台领奖，领奖时间为每天的10:00-17:00(周一、周五14:00-17:00)。

获奖名单如下(以小管家上登记的名字为准):陈*桐、戴*航、多肉、符浩、梁广、李*桐、思佟、魏*熙、魏*宇、徐*乐、严*心、袁*瑜、庾*游、玫瑰花、琳琳、欣宝、姚*盈、何*浩、卢*彦、铭铭、张*洋、莫*棋、贝贝、刘*田、刘*欣、罗*楷、莫*欧、平平、张*夫、周*欢

供稿：读者服务中心

素材：刘倩、梁丽珍

编辑：吕智娴

初审：周鹤

审核：杨晓伟

审定：莫启仪

订阅号编辑：周鹤

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